Budaya Organisasi

Mengapa EGI Berfokus pada Pendidikan dan Pemberdayaan

Belajar untuk Menciptakan Nilai dan Mengubah Kehidupan

Apa yang Kita Butuhkan untuk Hidup yang Baik?

Makanan yang cukup dan bergizi. Air bersih untuk minum dan mencuci. Rumah yang aman. Layanan kesehatan ketika seseorang sakit. Kesempatan untuk mencukupi kebutuhan keluarga kita.

Itu semua adalah kebutuhan dasar. Kita ingin kebutuhan itu terpenuhi secara andal, dan anak-anak kita bisa tumbuh dalam kondisi yang baik.

Apa yang kita butuhkan untuk itu? Jawaban yang paling mudah terlintas adalah: uang. Makanan butuh uang, saluran air butuh uang, pengobatan butuh uang. Ketika uang tidak ada, kita merasakannya secara nyata.

Namun untuk memahami kesempatan yang kita miliki, kita perlu bertanya selangkah lebih jauh: Mengapa dengan uang kita bisa mendapatkan sesuatu sama sekali? Dan dari mana datangnya apa yang kita beli?

Sebenarnya, Apa Nilai dari Uang?

Bayangkan selembar uang Rp100.000. Kita tidak bisa memakannya, juga tidak bisa memakainya untuk memperbaiki saluran air yang bocor. Meski begitu, orang-orang menerima lembaran itu sebagai alat pembayaran. Mereka percaya bahwa mereka sendiri bisa menukarkannya lagi dengan sesuatu yang mereka butuhkan.

Uang memudahkan pertukaran. Orang yang menanam sayur dan butuh sepatu, tidak perlu mencari tukang sepatu yang kebetulan ingin sayur. Ia bisa menjual sayurnya, lalu membeli sepatu dengan uangnya.

Apa yang kita peroleh dari situ adalah barang dan jasa. Barang misalnya makanan, pakaian, atau bahan bangunan. Jasa misalnya transportasi, perbaikan, atau pengobatan.

Di balik semua itu ada manusia: seseorang menanam, mengolah, mengangkut, merencanakan, memperbaiki, atau mengobati. Untuk itu dibutuhkan sumber daya, alat, kerja sama, dan kemampuan.

Seratus Miliar Rupiah dan Tidak Ada Air

Bayangkan Anda sendirian di sebuah pulau terpencil. Anda membawa seratus miliar Rupiah (Rp100.000.000.000). Tetapi Anda tidak punya air minum. Matahari terik, rasa haus Anda semakin kuat. Tidak ada toko, tidak ada saluran air, dan tidak ada seorang pun yang bisa Anda beli sesuatu darinya.

Sekarang, seberapa besar seratus miliar itu bisa menolong Anda?

Anda bisa menghitung setiap lembar uang Anda. Rasa haus Anda tetap ada. Anda bisa menawarkan seluruh kekayaan Anda. Selama tidak ada air minum yang datang kepada Anda, itu semua tidak menolong Anda.

Sekarang bayangkan, seseorang datang dan mampu menemukan sumber air minum yang bisa dijangkau, atau menampung dan menyimpan air hujan dengan aman. Tiba-tiba keadaan Anda berubah. Kemampuan itu bisa menyelamatkan hidup Anda.

Yang menghilangkan haus Anda adalah air. Dengan uang, Anda bisa membayar seseorang yang membuatnya tersedia bagi Anda. Untuk itu, harus ada orang yang mampu menemukan, mengambil, atau membawa air itu.

Dalam keseharian, hubungan ini kurang terlihat, karena kita hanya pergi ke toko dan membayar. Tetapi hubungannya tetap sama: di balik apa yang kita beli, ada sumber daya dan manusia yang mengolahnya dan membuatnya tersedia bagi kita. Manfaat itulah yang sesungguhnya kita terima sebagai ganti uang kita.

‘Masalah Kita adalah Uang’

Ketika kita berbicara tentang kesulitan, kalimat ini cepat sekali muncul. Namun kalau penjelasan kita berhenti di situ, kita melewatkan pertanyaan yang paling penting: Bagaimana sebenarnya sesuatu itu tercipta, sehingga kita bisa mendapatkan uang untuknya?

Dengan uang, kita membeli manfaat yang diciptakan orang lain. Sebaliknya, kita bisa memperoleh penghasilan dengan menawarkan sesuatu yang dibutuhkan dan dibayar orang lain. Uang dipertukarkan dengan barang dan jasa. Karena itu, kita perlu membicarakan nilai tambah apa yang bisa kita ciptakan sendiri.

Kalau kita sebagai komunitas ingin mencukupi kebutuhan kita secara lebih baik dalam jangka panjang, kita perlu memperkuat kemampuan kita untuk menghasilkan hal-hal yang berguna, menawarkan layanan yang baik, dan membawanya kepada orang-orang yang membutuhkannya. Kalau semua yang lain tetap sama, keinginan untuk memiliki lebih banyak uang saja tidak menyelesaikan masalah kita.

Ini menantang kita: Apa yang bisa kita lakukan? Seberapa baik kita melakukannya? Apa yang masih kurang, supaya pekerjaan kita lebih berdampak? Pertanyaan-pertanyaan ini juga ada di tangan kita sendiri. Kita bisa belajar, mengambil tanggung jawab, dan memperbaiki kinerja kita.

Kita perlu meningkatkan nilai tambah yang kita ciptakan. Pendidikan dan pemberdayaan memberi kita kesempatan untuk itu.

Menciptakan Nilai Berarti Mewujudkan Sesuatu yang Berguna

Orang yang memperbaiki saluran air yang bocor, menciptakan manfaat: air kembali sampai ke tempat yang membutuhkannya. Orang yang menyimpan makanan sedemikian rupa sehingga lebih sedikit yang rusak, menjaga ketersediaan pangan. Orang yang mengatur transportasi yang andal, membawa produk kepada orang-orang yang membutuhkannya.

Inilah yang kita maksud dengan menciptakan nilai: melalui pekerjaan kita, sesuatu dihasilkan, diperbaiki, atau dimungkinkan, yang bermanfaat bagi orang lain.

Untuk barang dan layanan seperti itu, orang bersedia membayar. Dari situlah penghasilan dan kesempatan kerja bisa muncul. Orang yang mengenali sebuah kebutuhan dan mengembangkan solusi yang berguna dan terjangkau, bahkan bisa membangun usaha dari situ.

Karena itu, pertanyaannya adalah: Apa yang bisa kita berikan, yang dibutuhkan orang lain?

Mengapa Kemampuan Membuat Perbedaan

Dua orang bisa bekerja dengan jumlah jam yang sama, tetapi tetap mencapai hasil yang berbeda.

Ambil contoh dua petani dengan luas lahan yang hampir sama dan kondisi yang sebanding. Keduanya bekerja dengan rajin. Salah satunya juga belajar merawat tanah dengan lebih baik, menggunakan air secara lebih tepat, dan melindungi hasil panennya dari kerusakan. Ia menghitung biayanya dan menemukan pembeli yang bisa diandalkan.

Kalau ia berhasil menerapkan pengetahuan ini, ia bisa menghasilkan lebih banyak pangan yang bisa digunakan dari pekerjaannya, dan menjual lebih banyak darinya. Setelah dikurangi biayanya, ia bisa memiliki lebih banyak sisa untuk kebutuhan hidupnya.

Di sinilah ada peluang besar: kita bisa belajar untuk mewujudkan lebih banyak hasil dari pekerjaan kita.

Orang yang mengembangkan kemampuan yang dibutuhkan, bekerja dengan dapat diandalkan, dan menawarkan solusi yang baik, memperbesar kesempatannya untuk mencukupi kebutuhan hidupnya sendiri. Ini juga mencakup bekerja sama dengan orang lain dan menggunakan sumber daya yang ada dengan bijaksana.

Karena Itu, Kita di EGI Berfokus pada Pendidikan dan Pemberdayaan

Pendidikan berarti membangun pengetahuan, memahami hubungan sebab-akibat, dan mengembangkan kemampuan. Melalui latihan dan pengalaman, kita belajar menerapkan pengetahuan itu: kita mengenali sebuah masalah, memikirkan kemungkinan solusinya, mencobanya, dan memperbaiki cara kita mengerjakannya.

Ini juga berlaku bagi kita sendiri sebagai tim. Seberapa baik kita bisa merencanakan, mengatur, bekerja sama dengan orang lain, dan menyelesaikan masalah? Di mana kita mengulangi sebuah proses, padahal hasilnya sedikit? Apa yang bisa kita pelajari, supaya pekerjaan kita lebih efektif?

Contohnya: kalau sebuah saluran air terus-menerus rusak, kita bisa membayar perbaikan yang sama setiap kali. Tetapi kita juga bisa mencari tahu mengapa kerusakan itu terjadi, dan belajar mencegahnya secara permanen. Kemampuan ini menghemat biaya yang berulang dan memperbaiki ketersediaan air.

Apa yang belum bisa kita lakukan hari ini, tidak harus selamanya kita serahkan kepada orang lain. Banyak hal bisa kita pelajari.

Karena itu, di EGI kita menanamkan waktu dan tenaga dalam pendidikan. Orang-orang perlu mengembangkan kemampuan, yang dengannya mereka bisa mengambil tanggung jawab, mencukupi kebutuhan hidup mereka, dan menolong orang lain. Apa yang dipelajari dan diteruskan oleh satu orang, bisa bermanfaat bagi seluruh keluarga dan komunitas.

Kemampuan kita hari ini tidak harus menjadi batas bagi masa depan kita. Dengan setiap kemampuan berguna yang kita miliki, kesempatan untuk mengubah sesuatu dengan tangan kita sendiri semakin besar.

Menempatkan Kerja dan Uang dalam Pelayanan Kehidupan

Kita ingin mencukupi kebutuhan keluarga kita, memperlakukan apa yang sudah ada dengan hati-hati, dan menolong orang-orang yang membutuhkan dukungan. Untuk itu, kita menggunakan kemampuan kita.

Dalam 2 Tesalonika 3:10 ada ajakan: siapa yang tidak mau bekerja, janganlah ia makan. Ini menekankan tanggung jawab untuk memberikan kontribusi kita sendiri. Yang dimaksud di sini adalah ketidakmauan untuk bekerja. Orang yang membutuhkan dukungan karena memang tidak bisa bekerja, membutuhkan pertolongan kita.

Pada saat yang sama, 1 Timotius 6:10 memperingatkan kita tentang cinta akan uang. Dalam Lukas 16:13, Yesus menegaskan bahwa kita tidak bisa mengabdi kepada Allah dan kepada uang sekaligus.

Kemampuan dan penghasilan kita seharusnya melayani tujuan yang baik: mencukupi kebutuhan, memikul tanggung jawab dengan dapat diandalkan, dan menolong dengan murah hati. Untuk itulah belajar dan bekerja menjadi berharga.

Untuk Direnungkan Bersama

• Ketika kita berkata ‘Untuk itu kita kekurangan uang’: Barang atau layanan apa yang sebenarnya kita butuhkan, dan apa yang diperlukan supaya itu tersedia?
• Masalah apa dalam keseharian kita yang bisa kita selesaikan dengan lebih baik lewat pengetahuan atau kemampuan tambahan?
• Kemampuan apa yang ingin saya kembangkan, supaya pekerjaan saya memberi lebih banyak manfaat bagi komunitas kita?

Pilihlah satu contoh konkret bersama tim kalian. Pikirkan apa yang perlu kalian pelajari untuk itu, siapa yang bisa membantu kalian, dan di mana kalian akan menerapkan apa yang sudah dipelajari.

Ketika kita memberdayakan orang, kita memberi mereka kesempatan untuk turut membentuk masa depan mereka sendiri. Karena itulah EGI ada.

Sumber

• Elon Musk dalam percakapan dengan Lex Fridman, Podcast No. 252, 28 Desember 2021. Contoh pulau dan penjelasan tentang uang sebagai alat pengalokasian sumber daya menjadi inspirasi gagasan dasar tulisan ini. Kami menyesuaikannya untuk situasi di Indonesia, misalnya Rupiah sebagai ganti Dolar.
• Isi Lebih Penting daripada Kemasan: pendalaman tentang Nilai 5, Berorientasi pada Dampak.